Ecole des 3 Merlettes

Pour cette seconde séance, Valérie LUGON a commencé par faire un petit rappel sur l’artiste étudié avec les enfants.

Les élèves ont parfaitement retenu le vocabulaire associé à Calder : les mobiles et les stabiles.

Ensuite, les élèves ont commencé le montage de leur mobile. Pour cela, ils ont donc utilisé leur cintre, les fils électriques, le fil de pêche, du fil de fer et tous les objets qu’ils ont découpés et peints.

Le résultat est très satisfaisant.